Ο τίτλος του έργου είναι: «Revolutionizing Learning: Harnessing Digital Tools for Interactive and Effective Education», με κωδικό 2024-1-EL01 KA121- VET-000200127.
Η υλοποίηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε το διάστημα 17 έως 23 Ιουνίου 2025, με τη συμμετοχή πέντε (5) εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων του ΕΚ Λαγκαδά.
Το πρόγραμμα περιελάμβανε παρακολούθηση πενθήμερου σεμιναρίου από πιστοποιημένο κέντρο κατάρτισης, επαγγελματικές επισκέψεις σε εταιρείες, συμμετοχή σε πρακτικές ασκήσεις (workshops) σχετικές με τα θεματικά πεδία του σεμιναρίου, καθώς και πολιτιστικές επισκέψεις σε σημεία ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος.
Κύριος στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση των επαγγελματικών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, μέσω της εξοικείωσής τους με καινοτόμες μεθόδους αξιοποίησης των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στη διδακτική διαδικασία.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη χρήση ψηφιακών εργαλείων και τεχνολογιών Web 2.0, στην προώθηση της ομαδοσυνεργατικής μάθησης, καθώς και στην ενίσχυση των μεταγνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Επιπλέον, δόθηκε η ευκαιρία στους συμμετέχοντες να ανταλλάξουν εμπειρίες και καλές πρακτικές με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, προωθώντας την ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση.
Το πολιτιστικό σκέλος της κινητικότητας συνέβαλε ουσιαστικά στην επίτευξη των στόχων του προγράμματος, προσφέροντας στους εκπαιδευτικούς πολύτιμες εμπειρίες και πολιτισμικά ερεθίσματα.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε επισκέψεις σε σημαντικά αξιοθέατα της Πράγας, όπως το Κάστρο της Πράγας (Pražskýhrad), η Γέφυρα του Καρόλου (Karlůvmost), η Πλατεία της Παλιάς Πόλης με το Αστρονομικό Ρολόι (Orloj) και το Δημαρχείο, ο Ναός της Παναγίας του Τυν, η Εβραϊκή Συνοικία (Josefov), ο Λόφος και ο Πύργος Πετρίν, το σύγχρονο αρχιτεκτονικό δημιούργημα «Το Σπίτι που Χορεύει» (Tančícídům) και το Μουσείο Κάφκα.
Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε ημερήσια επίσκεψη στη πόλη ČeskýKrumlov – ένα παραμυθένιο τοπίο της Νότιας Βοημίας, ενισχύοντας τον πολιτιστικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα της εμπειρίας.
Η συμμετοχή στο εν λόγω πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την εξωστρέφεια και το ευρωπαϊκό προφίλ του ΕΚ Λαγκαδά.
